1、第一，根据孩子的喜好和实际能力选择课外书。
(相关资料图)
2、好的课外书，孩子会反复读，有时候可能会自己背。快速阅读和记忆对孩子有好处。
3、第二，引导孩子热爱阅读。
4、要想让孩子喜欢读书，父母首先要自己拿起书，给孩子讲好的内容，并且经常不厌其烦地去做。只有这样，他们才能取得好成绩。家长要引导孩子爱上读书。好的课外阅读是识字的工具，阅读可以让孩子快速学会记忆。
5、第三，看图看书。
6、结合以图片为主，文字为辅的小故事，引导幼儿认识图片和文字中相应的明显人物。根据画面意思猜词，或者找一些文字简单、画面清晰、生活化的儿歌，帮助孩子理解画面和文字的关系。
7、孩子一旦掌握了这种方法，只要稍加努力，就能认识更多阅读中的常用词。
8、第四，游戏可以阅读。
9、玩游戏是孩子的天性，可以在游戏中随时教会孩子阅读。例如，孩子们喜欢玩沙子和石头。家长可以把沙子和石头这两个字写在小卡片上，埋在沙子里，让孩子用小铲子挖出来。当孩子挖一个给他认的时候，他很容易在兴奋中记住汉字。
10、讲故事教孩子读书。
11、孩子喜欢反复听同一个故事，家长可以根据故事书的内容一个字一个字地讲，直到孩子能一个字一个字地讲为止。然后，握着孩子的手，指着书上的单词一遍一遍地教，这样孩子就会理解每一个单词并发音。
12、不认识的单词会根据已经知道的故事猜出来。
13、六、用中文积木阅读。
14、买一盒汉字积木，让孩子放进火车、小建筑等各种玩具里。家长可以有意识地把一个汉字的偏旁部首拆开，和另一个重新组合，形成一些新的汉字。儿童可以通过认识一个单词来学习许多单词，
15、并在拆卸过程中激发创造性思维和动手操作能力。
16、七、用顺口溜教识字。
17、顺口溜的特点是语言简短明了，句子押韵，朗朗上口，易读易记。使用这种方法，孩子们可以轻松愉快地记住笔画多、含义抽象的单词。如活泼的“热”字：左手拍了九次球，四滴汗往下流。
18、八、拼写和句子素养。
19、识字往往是记忆的再现。一次背一个单词反映的是对单个单词的识别和阅读，背单词和句子反映的是单词和句子，具有整体记忆的特点。我，我们，我们是好孩子。祝你好运，好运。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
关键词：
